2015.04.22

義方國小愛閱家庭生力軍-龍山里辦公處

義方國小愛閱家庭生力軍-龍山里辦公處

瑞芳,社區,龍山里

從小培養閱讀是厚植小朋友學習最重要的一項基本技能，閱讀的能力就是不斷的從日常生活習慣累積，義方國小在103年度第二學期實施了一項計劃『家庭閱讀拓展計劃-愛閱家庭』，最重要的就是讓小朋友不只在學校的環境是學習場域，也希望透過更多元的方式，來啟發學童的閱讀能力。

培養閱讀讓小朋友覺得是自己的事，不管是家長或孩子，都要身體力行，堅持閱讀，讓閱讀成為是一件令人喜愛、喜歡的事情，所以愛閱就是喜愛閱讀，但受限於不少家長平日繁忙，所以在龍山里陳志強里長的協助下，補足部份家長過於忙碌的缺口，小朋友於空檔時，也於課後五六點左右，唸書給里長聽，由里長來認證，這是學校、家庭與社區間互相整合的一種新模式，雖然這樣會帶給里長時間上更壓縮，所幸陳志強里長，本身的工作經歷就是大學的客座講師，所以更能體會社區與校方及家庭合作的重要性，也期待這些小朋友從小都能養成良好閱讀習慣。

環視此計劃部份，校方特別編印愛閱家庭「智慧存款簿」，提供作為愛閱家庭親子共讀之閱讀紀錄與書香智慧存款簿，校方也期待小朋友從每天固定花10分鐘以上的時間與家人一起閱讀，可以各自獨立完成或共同閱讀，當累積的數量達到一定標準時還可以兌換獎品，來獎勵持之以恆有在閱讀的小朋友。

很多事都在默默的改變中，期待義方國小、龍山里辦公處及義方國小的小朋友，能在校方發起愛閱家庭的計劃中，養成從小閱讀的好習慣，以增進其未來學習能力。

新北市義方國小國民小學閱讀護照實施計畫
壹、計畫目標：
一、培養兒童閱讀習慣，使融入學習及生活脈絡中。
二、發展思考性的閱讀，增進兒童創造思考能力。
三、發展功能性的閱讀，增進兒童手腦並用能力。
四、善用圖書室設備，營造校園讀書氣氛。
五、培養主動閱讀習慣，增進兒童終身學習能力。
六、促進親子共讀機會，使親子關係更加融洽。
貳、實施對象：本校國小一至六年級學生。
參、實施時間：自公佈之日起、凡學童由入學開始，在學期間皆可累計篇數。
肆、實施辦法：
一、閱讀內容：
第一類：向本校圖書館借閱的書籍
第二類：學校推廣閱讀計畫推薦閱讀及各年級圖書角之書目。
第三類：其他向文化中心、縣立讀書館等借閱的書籍。
第四類：非書資料：有聲書籍、錄影帶或VCD、DVD……等。
二、獎勵等級與方式：

等級	閱讀本數(累計)	閱讀心得(非累計)	獎勵方式
閱讀小達人	60	5	頒予「閱讀小達人」證書(等同一張榮譽獎狀)、精美獎品
閱讀小學士	120	5	頒予「閱讀小學士」證書(等同一張榮譽獎狀)、精美獎品
閱讀小碩士	180	5	頒予「閱讀小碩士」證書(等同一張榮譽獎狀)、精美獎品
閱讀小博士	240	5	頒予「閱讀小博士」證書(等同一張榮譽獎狀)、精美獎品及禮券100元
閱讀小教授	300	5	頒予「閱讀小教授」證書(等同一張榮譽獎狀)、高級牛排卷一張
閱讀榮譽小博士	360以上	5	頒予「閱讀榮譽小博士」證書(等同一張榮譽獎狀)、電子辭典。

三、登錄辦法：
(一)書籍登錄：
1.書籍登錄途徑：請學生閱後自行登錄於閱讀護照，由認證人員認證。
2.認證人員可包括級任老師、科任老師、圖書義工、家長等，蓋章簽日期。
3.每天最多可登錄2筆。
(二)心得登錄：
1.學生每閱讀完60本書，應書寫5篇閱讀心得。
2.閱讀心得格式分為：
(1)書面：
可用教導處提供版，分有低中高年段，亦可為老師設計之閱讀心得單。
(2)非書面：
可用說故事、戲劇、心得分享等形式呈現，需保留照片、影片或錄音等
相關電子檔。
3.閱讀心得須由導師批閱並符合下列標準者，才算完成登錄手續。
4.閱讀心得認證標準：
(1)準備認真，內容要符合個人應有的能力。
(2)字體端正，能訂正錯誤。
(3)能表達個人看法。
5.閱讀心得不得抄襲，經發現抄襲者，則取消所有獎勵。
四、登錄數量統計及證書發放時間：
(一)由學生自行統計閱讀及心得數量，如達一定數量請學生至教導處登記。
(二)於學生朝會時頒發證書。
五、其他：
(一)閱讀護照如遺失，請至教導處申請補發，但登錄書籍與心得全數歸零。
(二)閱讀心得如有優良作品，可交至教導處於圖書館與佈告欄張貼，獲張貼
之學生可得精美小禮物一份。
伍、經費來源：學生活動費