瑞芳山河海交響曲文史生態區域課程新書發表會

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瑞芳山河海交響曲文史生態區域課程新書發表會

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瑞芳山河海交響曲文史生態區域課程這本新書,是瑞柑國小於104年召集瑞芳區內各校一同努力完成的瑞芳鉅作,為何說是鉅作,此本書籍有非常大篇幅是著重文史及生態兩方面的資料,而地域部份,皆是以瑞芳各地聚落發展的思維貫穿,此本書籍則著重以大瑞芳區各聚落發展的概論,能藉由基礎文史及生態資料來瞭解目前瑞芳的聚落古今現狀。

瑞芳雖然在日本統治時期急速的發展,但瑞芳的完整資料及教學部份卻很欠缺,目前由於瑞芳的中小學老師,外地過來教的非常多,所以對瑞芳的基礎認識其實不太足夠,這本書也算是契機,未來也可以讓教育體系的教職員,更能貼近瑞芳的一切。

非常值得一提的是,於104年時由瑞柑國小張文斌校長的召集下,結合了瑞芳區內的十四所學校,各校團隊動員了許多的教職員老師,也召集了在地各聚落文史研究人員,一同努力將這本書來完成,這本書的問世,只是一個開始,因為在各校師生如何濃縮精華的文字,成為出版品的同時,這些未成書的資料,也將轉化為各校更在地的教學資源,這不是單純的一本書的完成,更是對未來在地文史及教育體系的重要結合。

本書非常特別的是,有虛擬實境擴增的APP,非常神奇的只要下載這個APP後,對準書籍,整個山河海的景象瞬間就成為了非常立體的樣貌,現今的科技進步,讓許多以後不曾感受的事越來越接近實況,只是希望大家看完書還是要來走走,才能真實的貼近書中所介紹的一切。

新北教育局方面的致詞及說明
教育局副局長蔣偉民表示,新北市各行政區人文、歷史、地形地貌各具特色,教育局自99年起陸續出版「1510八里走讀」、「故事新店」、「新莊新妝」、「銀瀾金嶺」、「吟擺接遊板土」、「茶陶麴賞三鶯樹」、「磐石如碇」等文史生態區域課程等7冊專輯,喚起學習者對環境、土地的認同與情感。屬於瑞芳的專書「瑞芳山河海交響曲」有別於前7冊,也有網路電子書,將書本精華透過無遠弗屆的網路媒體傳播。

書籍通路
各位鄉親若想要購買「瑞芳山河海交響曲-文史生態區域課程」,這本書定價400元,可於上班時間到瑞柑國小辦公室購買,倘不方便前來可寄現金袋400元和50元郵資,我們再收到您的訂購後會以郵局便利包寄送給您,倘有任何問題可電24971009#14陳小姐
(書籍通路此段內容,補充於105.04.15 22:00)
(111.04.15補充)
由於瑞柑國小方面目前該書籍已無庫存,倘有書籍需求,請洽新北市政府教育局,瞭解是否該書是否有庫存,在新北可撥打1999。

電子書連結
若有想參閱此書,請點進連結,即可看到完整版的電子書:
瑞芳山河海交響曲電子書連結網址:
http://163.20.121.93/rfhistory/index.html

瑞芳山河海交響曲新書發表會相關寫真

105.04.14 瑞柑國小大禮堂
新書發表會會場

瑞柑國小竹趣生三寶
小朋友藉由於瑞柑國小一帶的竹林,製作出非常多在地童玩,
瑞柑國小建構出完整的生態教育課程,藉由相關作品,
都可以發現瑞柑國小全體師生的用心。
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編輯指導顧問姚素蓮校長致詞
姚校長曾擔任瑞濱國小四年校長經歷,與會表示其對此書的感動,
雖其離開瑞芳多年,看到此書的完成,仍十分激動的致詞著。
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新北教育局蔣偉民副局長致詞
蔣副局長表示教育局的第八本的新書完成,此次的書籍完成多項創舉,
也結合了最多的單位一同完成,教育局方面
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瑞芳區陳奇正區長致詞
陳區長甫就任瑞芳區長二個月餘,
其表示透過此書籍也更加對瑞芳有進階認識,代表此書已有發揮實質影響力。
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立委黃國昌服務處陳志強祕書代表委員致詞
同時也是龍山里長的陳志強,也細數其身為水金九導覽員、瑞芳漁會志工
及對青壯代斷層的遺憾,希能有此書出版,以作為教育傳承。
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感動的大合照
匯集瑞芳十四所學校及編輯群等大合照
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本書的兩個keyman之一,張文斌校長
張校長與教育局爭取經費,結合吳海獅老師主編,
並協同瑞芳區十四所學校,整合了公部門及社區資源,
來完成這本近期瑞芳鉅作。
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瑞柑國小的小朋友,能夠於前一日才抓到的青蛙,即能朗朗上口的解說
在在證實了瑞柑國小平日的生態教育是非常成功的,有問必答,解說過程時
青蛙跳開嚇到一旁的與會貴賓,但小朋友皆能迅速的抓回,並置於手上解說,
令聆聽的與會貴賓們都竪起大姆指稱讚連連。
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本書的關鍵keyman之一.吳海獅老師(右)與金瓜石鄭春山先生(左)合影
吳海獅老師也是瑞芳礦工子弟,雖退休後仍投身為瑞芳的教育打拼,
本書的縱橫及邏輯,皆由吳海獅老師與各校編輯群共同努力完成。
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隨書附的光碟是完整的電子書系統
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書籍及光碟
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104.08.28 瑞柑國小校長室
瑞芳各聚落文史研究人員大串聯

張文斌校長力邀瑞芳各聚落的文史研究人員大串聯
與會包含猴硐的白振宗理事長、周章淋先生、九份的羅濟昆先生、
金瓜石的鄭春山先生,與吳海獅老師共同與會商談書籍的結構,
與會的各位前輩們都不約而同的表示,
以往出版品都能全力協助授權此書的完成,張校長在串聯學校資源,
也與在地社區資源共同的努力來完成。
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